推动农村党员教育全覆盖

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推动农村党员教育全覆盖
2023-08-10 10:06:00
为充分发挥镇级党校教育培训基层党员的主阵地作用,推动农村党员教育培训全覆盖,新兴县创新“发展共商、培训共办、师资共用、课程共建、资源共享”的“五共模式”,以“水台、稔村、东成”“天堂、河头、簕竹”两个区域为党校合作共建试点,积极探索镇级党校合作办学新模式,辐射带动全县镇级党校办学水平进一步提高。
  建立三方联席会议制度,实现发展共商。“水台、稔村、东成”“天堂、河头、簕竹”两个试点均由三方联席会议制定联合办学、共训学员工作计划,并负责协调调度区域的教育资源,建好教育阵地,建强师资队伍,开发精品课程,打造特色品牌,抓实区域合作共建党校培训班,及时协调解决镇级党校区域合作共建遇到的问题。联席会议制度实行轮值制,一般以4个月为一个轮值周期,由镇委党校校长担任联席会议召集人。目前,水台、稔村、东成三镇签订了为期一年的共建协议,召开了1次三方联席会议。
  开展镇级党校联培联训,实现培训共办。搭建联合办学平台,探索联动式、组团式、共建式镇级党校教育培训模式,推动合作共建党校班级联办、学员联训、课堂联建。并结合年度重点任务培训,聚焦发展党员、重大节日、专题学习等重要事项,制定联合办学、共训学员工作计划。由各合作共建党校轮流开展联合培训,联合培训主课堂设在轮值召集人所在镇委党校,并以视频会议的形式直播到其他镇级党校分课堂。7月下旬,稔东水片区党校举办了农村党员第一期培训班,水台、稔村、东成三个镇的130多名农村党员参加了培训。
  组建区域共享师资库,实现师资共用。经各合作共建党校推荐,目前两个合作共建试点各有超过30名讲师进入区域共享师资库,并已搭建成超过100人的全县镇级党校师资共享平台。该平台支持优秀师资跨校、跨区域授课,打破师资条块分割、地域分割的局面,促进教师开展跨校、跨区域集体备课、联动教学、联动教研。后续将不断充实师资力量,并将常态化开展培训考核,根据教学质量和效果,适时对入库师资成员进行评估和重新调整。
  打造区域共享精品课程库,实现课程共建。针对单个镇级党校课程资源不足、课程品质不高、课程开发能力不强等薄弱问题,将上级精品课程和各合作共建党校优秀课程资源纳入联建共建通盘考虑,通过共享优质精品课程,共同开展教学研究,形成课程资源集聚、优势互补、共同促进的良好局面。各合作共建党校结合本镇红色资源和乡村振兴、特色产业、人文底蕴等特色亮点,开发《学习叶季壮伟大精神,汲取奋进新征程的智慧和力量》《苏其礼:新兴县最早的中国共产党员》《温氏精神》等各具特色、务实管用的党员教育培训课程,加入区域共享精品课程库,搭建了有40多个专题的精品课程共享平台。
  拓展区域共享教学阵地,实现资源共享。经充分整合各合作共建党校阵地资源,搭建了阵地资源共享平台,推动各合作共建党校互通有无,努力拉长长板,合力补齐短板,把各自优势聚合成区域优势,促进优势教育资源在各合作共建党校之间科学流动,引领区域合作共建党校全面协同发展。各合作共建党校按照各镇资源禀赋和发展定位,重点打造叶季壮故居、良洞村、欧德罗展馆、猎人谷特色现场教学点,并与党建示范点、红色资源、美丽乡村等串点成线,开发形成了4条兼具实训式、观摩式、体验式教学的现场教学精品线路。
  ■相关
  一堂专题党课
  近日,稔村镇委党校联动水台镇委党校、东成镇委党校开展镇级党校区域合作共建,举行稔东水片区农村党员培训班(第一期)。培训班在稔村镇委党校设主会场,通过党员远程教育平台在水台镇委党校、东成镇委党校设分会场同步收看收听,并利用各镇现场教学点,组织农村党员交叉参观研学,开创“发展共商、培训共办、师资共用、课程共建、资源共享”镇级联合办学新局面。
  培训课堂上,稔村镇党委负责人以“厚植为民情怀勇于担当作为”为主题,为稔东水片区农村党员上了一堂专题党课,强调广大农村党员要立足本职岗位,勇于担当作为,以实际行动为农村发展作出贡献。同时邀请市委党校、县委党校、县农业农村局以及县内有关村(社区)各类讲师进行专题授课,不断提升农村党员理论水平和实践能力。在现场参观研学课程中,稔村、水台、东成三个镇的学员分别前往太平党建广场、叶季壮故居,了解太平镇红色文化和“红管家”叶季壮爱党爱国、廉洁奉公、艰苦朴素的生平事迹,传承红色基因,从中汲取奋进力量。通过交叉参观东成镇碧塘村和都斛村、稔村镇白土村和坝塘村、水台镇棠下村和天禾育苗基地,学习当地推进乡村振兴、基层治理、村级集体经济发展等方面的经验做法,不断拓宽党员发展思路。
  通过两天的培训,全体党员纷纷表示本次培训学习内容丰富,感受颇深,在接下来的工作中,将对照学习内容,学以致用,将所学知识应用到实践中,为镇村高质量发展贡献自己的力量。
  下一步,稔村镇委党校将和水台镇委党校、东成镇委党校加强沟通合作,不断深化“1+16+N”教学模式,通过优势互补,提升党校办学治校水平和教育培训质量,推动教育培训成果转化为推进“百县千镇万村高质量发展工程”等中心工作落实的强大动力。
(文章来源:南方日报)
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